علی فرهادی، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: بیش از ۶۰ هزار میلیارد تومان مطالبات پرسنلی و کیفیت‌بخشی فرهنگیان با کمک دولت پرداخت شد.
وی تاکید کرد: بدهی‌هایی را که می‌توانستیم در سال ۱۴۰۳ پرداخت کنیم، تسویه کردیم.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش همچنین گفت: معلمان بدون رتبه امسال مشمول رتبه‌بندی شدند. از سال ۱۴۰۴ نیز زمان ارتقای رتبه بندی فرهنگیان از ۵ سال به ۴ سال کاهش می‌یابد.
شایان ذکر است که از جمله عوامل مهم تأثیرگذار در افزایش حقوق فرهنگیان، اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان است. در این طرح، معلمان بر اساس رتبه‌های پنج‌گانه زیر طبقه‌بندی می‌شوند:
- آموزشیار معلم
- مربی معلم
- استادیار معلم
- دانشیار معلم
- استاد معلم
هر رتبه درصد متفاوتی از فوق‌العاده رتبه‌بندی را دریافت می‌کند که از ۴۵ تا ۹۰ درصد مجموع امتیازات حق شغل و حق شاغل را شامل می‌شود. این شاخص در تعیین حقوق معلمان تاثیرگذار است و حقوق برخی از معلمان را به مقدار قابل توجهی افزایش می‌دهد.
خوش به حال فرهنگیان شد
رقم افزایش حقوق معلمان با توجه به سابقه خدمت، رتبه شغلی و مدرک تحصیلی متفاوت خواهد بود.
بر این اساس حقوق معلمان تازه‌کار یا با سابقه کم به حدود ۱۳ میلیون تومان می‌رسد و معلمان با سابقه بالا و رتبه‌های شغلی برتر حدود ۲۰ میلیون تومان یا بیشتر حقوق دریافت خواهند کرد.
حقوق معلمان از فروردین ۱۴۰۴ افزایش می‌یابد؟
طبق قانون افزایش حقوق معلمان از فروردین‌ماه اجرایی خواهد شد. وزارت آموزش و پرورش موظف شده تا احکام جدید حقوقی معلمان را از ابتدای سال صادر و اعمال کند. البته این امکان وجود دارد که افزایش ۲۰ درصدی حقوق در فیش حقوقی فروردین‌ماه اعمال نشود بلکه مبلغ مابه‌التفاوت همراه با حقوق اردیبهشت یا خرداد به حساب معلمان واریز شود.
حقوق معلمان بازنشسته در سال ۱۴۰۴ چقدر است؟
طبق اعلام سازمان برنامه و بودجه، حقوق بازنشستگان فرهنگی در سال ۱۴۰۴ نیز مشمول افزایش ۲۰ درصدی خواهد شد. حداقل حقوق بازنشستگان (از جمله معلمان بازنشسته) در سال جدید ۱۱ میلیون و ۷۰۰ هزار تومان تعیین شده است.
همچنین براساس ماده ۲۸ قانون برنامه هفتم توسعه، دولت مکلف است تا حقوق بازنشستگان را تا سقف ۹۰ درصد حقوق شاغلان هم‌ترازافزایش دهد. در همین راستا، اجرای ۳۰ درصد طرح متناسب‌سازی حقوق بازنشستگان در سال ۱۴۰۴ می‌تواند میزان افزایش حقوق بازنشستگان در سال جاری را افزایش دهد.
